Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray berbantuan media audiovisual pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR), yang menurut Kemmis dan Mc. Taggart merupakan studi sistematis dan terencana yang dilakukan untuk memperbaiki diri dan pengalaman kerja sendiri. PTK ini dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif melalui beberapa siklus dengan tujuan memperbaiki atau meningkatkan mutu proses pembelajaran di kelas.