Peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN Setiamekar 04. Penelitian merumuskan: memahami dan menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam supervisi sekolah, mengidentifikasi implementasi supervisi akademik, serta menganalisis tindak lanjut yang dilakukan setelah supervisi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subyek penelitian: kepala sekolah, dan informan guru. Teknik pengumpulan data; wawanacara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode interaktif, pengumpulan data, penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan demokratis, melibatkan guru dalam pengambilan keputusan, pembuatan kebijakan, dan perencanaan strategis. Supervisi akademik mencakup perencanaan dengan jadwal teratur setiap awal semester, pelaksanaan melalui kunjungan kelas dan observasi langsung, serta evaluasi yang terstruktur namun kurang terdokumentasi dengan baik.

S09997

PGS 0039 2024

Bekasi

Tersedia