Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam proses pembelajaran mahasiswa. Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya semakin memanfaatkan AI, seperti ChatGPT dan platform sejenis, untuk membantu memahami materi, menyusun tugas, dan mencari referensi akademik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Artificial Intelligence terhadap proses pembelajaran mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linier sederhana untuk mengetahui pengaruh penggunaan Artificial Intelligence (AI) terhadap proses pembelajaran mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI berpengaruh sebesar 61,8% terhadap proses pembelajaran, sementara 38,2% dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian. Analisis regresi menghasilkan nilai konstanta sebesar 5,615 dan koefisien regresi sebesar 0,905 yang menunjukkan adanya pengaruh positif antara penggunaan AI dan proses pembelajaran. Uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai r hitung lebih besar dari r tabel (12,142 > 1,661) dengan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Artificial Intelligence berpengaruh positif dan signifikan terhadap proses pembelajaran mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi.

S12238

FIK 0033 2026

Bekasi

Tersedia