Remaja membutuhkan teman sebaya dalam kehidupannya, dan untuk menerima bantuan dari kelompok teman sebaya, individu harus terlebih dahulu diterima dengan baik. Persahabatan yang baik dapat memberikan dukungan emosional dan rasa nyaman bagi remaja yang membuat mereka merasa diterima dalam kelompok sosialnya, dukungan sosial ini sangat penting untuk meningkatkan rasa percaya diri dan harga diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh dukungan sosial dari teman sebaya berperan dalam proses pembentukan identitas diri pada siswa di SMPN Satu Atap Cibitung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah stratified random sampling dengan sampel sebanyak 146 siswa dari kelas VIII dan IX. Alat ukur yang digunakan yaitu skala identitas diri dan skala dukungan sosial. Hasil dari penelitian ini menunjukan adanya pengaruh yang kuat dan positif antara kedua variabel tersebut. Semakin tinggi dukungan sosial dari teman sebaya yang diterima oleh individu, maka semakin tinggi pula tingkat identitas diri yang terbentuk. Serta terdapat hubungan yang sedang dan signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan identitas diri. Berdasarkan hasil ini, menunjukan bahwa dukungan sosial teman sebaya memiliki peran dalam proses perkembangan identitas diri siswa.

S11534

PSI 0102 2025

Bekasi

Tersedia