Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada Pengaruh Regulasi Emosi Terhadap Perilaku Disruptif Pada Siswa Di SMP X Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan tipe studi korelasional. Sampel penelitian ini berjumlah 270 responden dengan pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala perilaku disruptif dan skala regulasi emosi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh regulasi emosi terhadap perilaku disruptif pada siswa di SMP X. Saran untuk peneliti selanjutnya lebih baik untuk memperluas populasi penelitian di luar SMP X agar hasilnya dapat diaplikasikan secara umum. Selanjutnya, supaya proses pengisian instrumen dilakukan dalam suasana lebih kondusif, peneliti sejalnjutnya dapat melakukan pengawasan yang lebih ketat serta pemberian arahan yang lebih tegas dan terstruktur, agar responden benar-benar memahami dan memberikan jawaban yang sesuai dengan kondisi dirinya secara objektif.

S12404

PSI 0021 2026

Bekasi

Tersedia