Penilaian kinerja guru merupakan aspek penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA). Namun, proses evaluasi di TPA Al-Husna masih dilakukan secara manual, sehingga hasilnya sering tidak objektif, kurang terdokumentasi, dan menyulitkan dalam pengambilan keputusan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem informasi penilaian kinerja guru di TPA Al-Husna menggunakan metode pengembangan Waterfall. Tahapan pengembangan sistem meliputi analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, dan pengujian. Sistem juga memanfaatkan algoritma regresi linear berganda sebagai fitur analisis data untuk mendukung penilaian yang lebih objektif. Sistem yang dikembangkan memiliki tiga level pengguna, yaitu admin, kepala sekolah, dan guru. Algoritma regresi linear berganda diterapkan dengan empat variabel penilaian (pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian) untuk menghasilkan prediksi kinerja yang terklasifikasi ke dalam kategori "Layak", "Perlu Evaluasi", dan "Belum Layak". Hasil pengujian black box menunjukkan seluruh fungsi berjalan sesuai kebutuhan, sementara antarmuka sistem memudahkan pengguna dalam melakukan input, pengolahan, serta pelaporan data. Kesimpulannya, sistem ini mampu meningkatkan efisiensi, objektivitas, dan transparansi dalam penilaian kinerja guru, serta dapat menjadi dasar pengambilan keputusan yang lebih akurat di lingkungan TPA.

S12467

INF 0037 2026

Bekasi

Tersedia