Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh langsung Self Efficacy, dukungan sosial, Soft Skill, dan pengalaman magang terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa serta pengaruh tidak langsung melalui mediasi motivasi belajar. Rancangan penelitian ini adalah menggunakan metode kuantitatif. Teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 135 responden. Peneliti menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data untuk mengukur tingkat pengaruh dan menguji model penelitian dan metode analisis yang digunakan adalah SEM (Structure Equation Modeling) dengan SmartPLS versi 4. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Self Efficacy tidak berpengaruh signnifikan terhadap motivasi belajar maupun kesiapan kerja, dukungan sosial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar, namun tidak berpengaruh langsung terhadap kesiapan kerja, pengalaman magang berpengaruh terhadap motivasi belajar dan kesiapan kerja, Soft Skill tidak berpengaruh langsung terhadap kesiapan kerja, namun memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar, motivasi belajar berpengaruh terhadap kesiapan kerja dan berperan sebagai mediator.